باحثة في علم الاجتماع التربوي:تونس بحاجة إلى”من مدرسي مرن”لمواجهة التغيرات المناخية

أكدت الباحثة في علم الاجتماع التربوي هيام التركي أن المنظومة التعليمية في تونس بحاجة إلى اعتماد «زمن مدرسي مرن» يتكيف مع التغيرات المناخية، من خلال معايير تراعي خصوصيات كل جهة وخطط مسبقة لإدارة المخاطر، بما يسمح بتعديل توقيت الدراسة أو تعليقها عند الضرورة.

ودعت إلى اعتماد أساليب بيداغوجية أكثر مرونة لتعويض جزء من الزمن التعليمي المفقود، محذرة من الارتجال في التعامل مع الأزمات المناخية ومن أن يؤدي التكيّف إلى المساس بحق التعليم أو تعميق الفوارق بين التلاميذ والجهات.